بررسی مدیریت دانش در سازمانها و مراکز آموزشی با تاکید بر اقتصاد دانشی

چکیده

هدف ازنگارش پژوهش حاضر، بررسی مدیریت دانش درسازمانها ومراکز آموزشی با تاکیدبراقتصاددانشی می باشد. مدیریت دانش به مدیریت سیستماتیک دانش­‌های مهم و حیاتی سازمان گفته می­شود که مدیریت انواع اطلاعات سازمانی، انواع فرآیندها و تمام افراد سازمان را شامل می­شود. در مدیریت دانش، تولید دانش نقش به‌سزایی دارد و یکی از وظایف مدیر دانش آن است تا با استفاده از روش‌­های کاربردی و کارساز مدیریتی خود از تلاقی اطلاعات نیروهای سازمان، دانش جدید تولید کند و از آن در جهت تحقق اهداف سازمان بهره برد. سازمان­دهی اطلاعات از وظایف مهم مدیریت دانش سازمان است. با توجه به آن­که اطلاعات موجود در یک سازمان بسیار ارزشمند هستند، پس نیاز دارند تا طبقه ­بندی شوند و این دسته­ بندی اطلاعات باید به گونه‌­ای باشد که در مدیریت و کنترل فرآیند و فعالیت‌­های سازمان مؤثر واقع شود. سازمان­دهی و طبقه­ بندی اطلاعات سازمانی از حساس‌­ترین و کاربردی­‌ترین اقدامات مدیریت دانش است که اگر این کار به صورت اصولی و حرفه‌­ای صورت پذیرد، نظم و هم ­افزایی اطلاعاتی در سازمان ایجاد شده که در نهایت می­تواند پیشرفت و پویایی بسیار مؤثری را در سازمان ومراکز آموزشی به وجود آورد. این مقاله که ابزارجمع آوری اطلاعات آن به روش کتابخانه ای است به روش توصیفی تحلیلی به بررسی مدیریت دانش می پردازد و سعی شده است پس از تعاریف مدیریت دانش، به دلایل پیدایش مدیریت دانش وضرورت وجود آن درسازمانها وبویژه مراکز آموزشی بپردازد. درادامه به اقتصاددانشی وضرورت اداره اقتصاددانشی با مدیریت دانش دردرسازمانها ومراکز آموزشی اشاره شده واساسی ترین چالش های مدیریت دانش را موردبحث وبررسی قرارمی دهد.